¿Su hijo tiene problemas para leer?
«¡Ayuda! ¿Qué debo hacer? ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a aprender a leer (y a deletrear)?»
Puede que tengas la tentación de atiborrarte de cartas con tu hijo.
Pero es inútil.
Sin embargo, es útil que hable con su hijo sobre lo siguiente:
1) Qué se siente al tener dificultades para leer y
2) lo que significa tener dificultades de lectura.
Al hacerlo, usted marca la diferencia para su hijo.
Y porque su hijo ve el reto de la lectura de forma diferente a la suya.
Hay dos maneras de ver el reto: desde tu perspectiva y desde la de tu hijo.
Tu hijo ve los retos de su mundo, y tú tienes que estar ahí si quieres ayudarle.
¿Estás preparado?
A continuación, analicemos juntos las dificultades de lectura de su hijo.
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LO QUE ESTÁ VIENDO
Usted ve que a su hijo le cuesta leer (y deletrear).
Y ves que tu hijo reacciona de forma introvertida o extrovertida en comparación con otras situaciones de aprendizaje.
Eso podría ser, por ejemplo, enfadarse y crear problemas. O estar triste, retirarse y callar.
Lo que se ve es tanto la dificultad específica de la lectura como las consecuencias psicológicas de la dificultad para leer.
Veamos la primera, la dificultad de lectura en sí misma.
Las dificultades de lectura de su hijo aparecen porque los requisitos para su lectura son mayores que sus capacidades (Elbro, 2007). Si no hubiera exigencias para el nivel de lectura de su hijo, usted (y otros adultos) no podrían decir que su hijo tiene dificultades para leer.
Pero la lengua escrita es una gran forma de adquirir conocimientos (para muchas personas), por lo que seguiremos teniendo exigencias de niveles de lectura en nuestra sociedad.
Por lo tanto, su hijo tendrá dificultades para leer si no lo hace al nivel esperado.
Sin embargo, eso no es lo mismo que decir que su hijo no podrá alcanzar el nivel de lectura esperado.
La dificultad de lectura puede deberse a que su hijo tiene las llamadas dificultades de decodificación o comprensión. O ambos. (Samuelsson et al., 2012)
Las dificultades de decodificación se deben a una discapacidad en el centro del lenguaje del cerebro, que dificulta la traducción de las letras a sonidos. Eso es lo que causa la dislexia, sobre la que puedes leer más aquí.
Las dificultades de comprensión pueden deberse a lo siguiente:
- Bajo vocabulario en comparación con la edad del niño.
- Baja memoria de trabajo
- Falta de capacidad para conectar el conocimiento en el texto, y conectar el conocimiento del texto con el conocimiento fuera del texto (Samuelsson et al., 2012).
La lista no es exhaustiva.
Las dificultades de lectura suelen aparecer cuando el niño empieza a ir a la escuela, donde se le exigen habilidades lectoras.
Lo mejor que puedes hacer para ayudar a tu hijo a desarrollar sus competencias lectoras es buscar ayuda profesional para la lectura.
Es importante buscar ayuda basada en la investigación, ya que las dificultades de lectura no tienen una única causa.
Comprender bien las causas de las dificultades de lectura de su hijo es crucial para saber qué tipo de ayuda profesional necesita.
Es una buena idea empezar por ponerse en contacto con el profesor de inglés de su hijo o con un especialista en lectura si observa que su hijo tiene dificultades para leer.
LA AYUDA A LA LECTURA NO ES SUFICIENTE POR SÍ SOLA
Aquí, usted es la mayor ayuda para su hijo.
Puedes ver las consecuencias psicológicas de tener dificultades para aprender a leer. Si su hijo no recibe ayuda para gestionarlo, será difícil que obtenga todo el beneficio de cualquier ayuda adicional para la lectura.
Es posible que el sentimiento de derrota ya se haya instalado en su hijo, y hay que solucionarlo antes de que su hijo lea para recibir ayuda adicional para la lectura.
Esto nos lleva al otro punto de vista cuando se trata de las dificultades de lectura de su hijo. La de su hijo.
Su hijo no ve, como usted y otros adultos, que tiene dificultades para leer porque la sociedad le exige su nivel de lectura.
El cerebro disléxico
¿También se ha preguntado si hay algún problema en el cerebro de su hijo disléxico? Es decir, por qué la cabeza no puede comprender esas molestas letras.
Aceptar la dislexia
¿También le resulta difícil a tu hijo hablar de sus pensamientos y emociones cuando las cartas se burlan de él?
Motivación para leer
¿También quiere motivar a su hijo para que lea más? ¿Y es difícil encontrar la «zanahoria» adecuada?
LO QUE SU HIJO ESTÁ VIENDO
Por el contrario, su hijo ve que no puede hacer las mismas cosas que sus compañeros. Su hijo ve que otros niños pueden leer los textos en la escuela. Influye en los pensamientos de su hijo sobre sí mismo.
Esto significa que los niños con dificultades de lectura no ven sus propias dificultades de lectura, sino que ven el mundo con sus dificultades de lectura (Holmgaard, 2009).
Su hijo ve las situaciones de lectura con las consecuencias emocionales que puede provocar una dificultad de lectura.
Su hijo puede sentirse fácilmente diferente, solo y estúpido. Y quizás culpable de no ser tan bueno como los otros niños.
Puede ser que su hijo tenga una sensación de derrota y se sienta mal en comparación con los demás.
La forma en que influyen los sentimientos de su hijo depende de cada persona, pero todos los niños con dificultades de lectura tienen cosas adicionales que resolver cuando están aprendiendo a leer.
Son los sentimientos que se producen cuando no eres como los demás niños.
Por lo tanto, es esencial trabajar con la confianza en sí mismo y la autoestima de su hijo, para que pueda manejar los desafíos emocionales que las dificultades de lectura pueden causar.
También es en el plano emocional donde usted, en particular, puede ayudar a su hijo. Porque es tu hijo, entonces lo conoces mejor.
LO QUE PUEDES HACER
En primer lugar, puedes empezar por hablar con tu hijo sobre los pensamientos y emociones que observas a través de su comportamiento. De este modo, su hijo puede abrirse a sentimientos que usted no había considerado.
Al mismo tiempo, puedes ayudar a tu hijo a saber qué hacer cuando los sentimientos se vuelvan abrumadores.
Una de las ventajas de hablar con tu hijo es que se sentirá visto y comprendido. Su hijo ve que no está equivocado ni solo. Eso ayuda a su autoestima.
La autoestima es especialmente importante cuando tu hijo tiene que superar los obstáculos con las letras.
Su hijo ve que tiene que emplear más energía que sus compañeros en las letras. Tu hijo necesita saber que es tan valioso como los demás niños, aunque las letras muestren que otros son mejores en la lectura.
Además, muchos niños pueden beneficiarse de la comprensión de las dificultades de lectura. Significa que también puede ayudar a su hijo a entender lo que significa tener dificultades para leer (y deletrear), y lo que eso significa.
Aunque la lectura es una forma de ir bien en la escuela, no significa que no puedas mejorar y alcanzar tus sueños. Y no es lo mismo que no poder aprender nada.
Usted, su hijo y yo no aprendemos de forma similar. Puede que tu hijo aprenda escuchando, mientras que tú aprendes mirando. O tocando cosas o moviéndose.
Los estilos de aprendizaje son individuales. No es seguro que su hijo aprenda mejor leyendo, independientemente de si es bueno o no en la lectura.
Así que mi consejo es, como es lógico, que veas los retos desde el punto de vista de tu hijo.
1 – Hable con su hijo sobre el hecho de sentirse diferente
Lo primero que nota su hijo es que es diferente a sus compañeros en la escuela. Puede dar a su hijo muchas emociones negativas ligadas a estar fuera de «la norma».
A todos nos gusta el reconocimiento y la conexión con los demás. Eso es cierto tanto para ti como para tu hijo y para mí.
Así que empieza a ayudar a tu hijo a hablar de las emociones. Haz que tu hijo se dé cuenta de que no es estúpido, ni está equivocado, ni es perezoso.
….
Sí, lo admito. Puede ser muy duro. ¿Por dónde empezar?
Tal vez su hijo se apague, se ponga de mal humor o una tercera opción, cada vez que le pregunte cómo van las cosas en la escuela.
2 – Explique a su hijo lo que significa tener dificultades de lectura
Tu hijo no es estúpido.
Siempre se puede practicar y mejorar.
Ya allí, su hijo verá que hay esperanza y que las letras no tienen por qué dominar su vida.
Las letras tampoco tienen que decidir cómo aprende mejor tu hijo.
Por eso he escrito este artículo sobre el estilo de aprendizaje, que puede servirte de inspiración y hacer que tu hijo sea consciente de sus propias posibilidades.
3 – Hable con el profesor de su hijo y otros profesionales
La dificultad para aprender a leer debe ser tratada por un profesional competente.
No hay una solución única para todos los niños. Su hijo no encaja en una caja particular de aprendizaje (¡hablando de estilos de aprendizaje!).
Lo que ayude a tu hijo a mejorar en la lectura (y en la ortografía) depende del reto concreto que tenga. Los profesionales pueden ayudar a averiguarlo.
Por ello, hable con el profesor de su hijo y con los especialistas en lectura de su centro. Si busca más ayuda, evalúe cuidadosamente cualquier oferta de «curación» con la que pueda tropezar en su investigación.
Estilos de aprendizaje como persona disléxica
Muchos creen que una persona disléxica tiene más dificultades para aprender y menos opciones para seguir estudiando. Pero eso no es cierto…
La alegría de aprender cosas nuevas
Los sentimientos son el principal motor del aprendizaje. ¿También le gustaría que su hijo tuviera más ganas de aprender cosas nuevas en la escuela?
Jesper Sehested
Disléxico, autor, orador y mentor
Fuentes:
Elbro, Carsten (2007), «Læsevanskeligheder».
Samuelsson, Stefan, m.fl., (2012), ‘Dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget’
Holmgaard, Aase (2009), «Tegn på læsevanskeligheder».