Heeft uw kind moeite met lezen?
“Help! Wat moet ik doen? Hoe help ik mijn kind om te leren lezen (en spellen)?”
Je zou in de verleiding kunnen komen om brieven met je kind te proppen.
Maar het heeft geen zin.
Het helpt echter als u met uw kind over het volgende praat:
1) Hoe het voelt om moeite te hebben met lezen en
2) wat het betekent om leesproblemen te hebben.
Door dat te doen, maak je een verschil voor je kind.
En omdat je kind de leesuitdaging anders ziet dan jij.
Er zijn twee manieren om naar de uitdaging te kijken: vanuit uw perspectief en dat van uw kind.
Je kind ziet de uitdagingen van zijn wereld, en jij moet erbij zijn als je hem wilt helpen.
Ben je er klaar voor?
Laten we dan samen de leesproblemen van uw kind onder de loep nemen.
Mijn kind is dyslectisch
“Wat is dyslexie, en wat betekent het voor mijn kind?” Heb je daar ook antwoorden op gezocht?
Begrijp uw dyslectisch kind
Het kan een uitdaging zijn om een ouder te zijn en te helpen met het huiswerk zonder gefrustreerd te raken.
Gebruik de apps en hulpmiddelen
Heb je ook nagedacht over welke apps en programma’s het beste zijn? Dan kan je kind zijn huiswerk afkrijgen zonder problemen…
WAT JE ZIET
U ziet dat uw kind moeite heeft met lezen (en spellen).
En je ziet dat je kind ofwel intro- ofwel extravert reageert in vergelijking met andere leersituaties.
Dat kan zijn, bijvoorbeeld, boos worden en problemen maken. Of verdrietig zijn, je terugtrekken en stil zijn.
Wat u ziet is zowel de specifieke leesmoeilijkheid als de psychologische gevolgen van het feit dat u het moeilijk vindt om te lezen.
Laten we de eerste, de leesmoeilijkheid op zich, eens nader bekijken.
De leesproblemen van uw kind ontstaan doordat de eisen die aan hun lezen worden gesteld groter zijn dan hun capaciteiten (Elbro, 2007). Als er geen eisen zouden worden gesteld aan het leesniveau van uw kind, zou u (en andere volwassenen) niet kunnen zeggen dat uw kind leesproblemen heeft.
Maar de geschreven taal is een geweldige manier om kennis te verwerven (voor veel mensen), dus we zullen in onze samenleving eisen blijven stellen aan het leesniveau.
Daarom zal uw kind leesmoeilijkheden hebben als het niet op het verwachte niveau leest.
Dat is echter niet hetzelfde als zeggen dat uw kind niet in staat zal zijn het verwachte leesniveau te halen.
Het leesprobleem kan komen doordat uw kind zogenaamde decodeer- of begripsproblemen heeft. Of allebei. (Samuelsson et al., 2012)
De decoderingsmoeilijkheden zijn te wijten aan een handicap in het taalcentrum van de hersenen, waardoor het moeilijk is letters in klanken om te zetten. Dat is de oorzaak van dyslexie, waarover u hier meer kunt lezen.
Begripsproblemen kunnen te wijten zijn aan het volgende:
- Lage woordenschat in vergelijking met de leeftijd van het kind.
- Laag werkgeheugen
- Gebrek aan vermogen om kennis in de tekst te verbinden, en kennis uit de tekst te verbinden met kennis buiten de tekst (Samuelsson et al., 2012).
De lijst is niet uitputtend.
Leesproblemen doen zich meestal voor wanneer uw kind naar school gaat, waar eisen worden gesteld aan de leesvaardigheid.
Het beste wat u kunt doen om uw kind te helpen zijn leesvaardigheid te ontwikkelen, is professionele hulp bij het lezen zoeken.
Het is belangrijk om hulp te zoeken die gebaseerd is op onderzoek, aangezien leesproblemen niet één enkele oorzaak hebben.
Een goed begrip van de oorzaken van de leesproblemen van uw kind is van cruciaal belang om te bepalen welke professionele hulp uw kind nodig heeft.
Het is een goed idee om te beginnen met contact op te nemen met de leraar Engels van uw kind of met een leesspecialist als u merkt dat uw kind leesproblemen heeft.
LEESHULP ALLEEN IS NIET GENOEG
Hier, bent u de grootste hulp voor uw kind.
Je kunt de psychologische gevolgen zien van moeite hebben met leren lezen. Als uw kind geen hulp krijgt om hiermee om te gaan, zal het moeilijk zijn om ten volle profijt te trekken van eventuele extra leeshulp.
Het gevoel van nederlaag is misschien al in uw kind geplant, en het moet worden aangepakt voordat uw kind leest om extra leeshulp te krijgen.
Dat brengt ons bij het andere gezichtspunt als het gaat om de leesproblemen van uw kind. Van je kind.
Uw kind ziet niet, zoals u en andere volwassenen, dat het leesproblemen heeft omdat de maatschappij eisen stelt aan uw leesniveau.
De dyslectische hersenen
Heeft u zich ook afgevraagd of er iets mis is met de hersenen van uw dyslectisch kind? Dat is, waarom het hoofd die vervelende letters niet kan begrijpen.
Accepteer de dyslexie
Vindt uw kind het ook moeilijk om over zijn gedachten en emoties te praten als de letters hem plagen?
Motivatie om te lezen
Wilt u uw kind ook motiveren om meer te lezen? En is het moeilijk om de juiste “wortel” te vinden?
WAT UW KIND ZIET
Integendeel, uw kind ziet dat hij of zij niet dezelfde dingen kan doen als zijn of haar leeftijdsgenootjes. Uw kind ziet dat andere kinderen de teksten op school kunnen lezen. Het beïnvloedt de gedachten van je kind over zichzelf.
Dit betekent dat kinderen met leesproblemen niet hun eigen leesproblemen zien, maar dat ze de wereld zien met hun leesproblemen (Holmgaard, 2009).
Uw kind ziet leessituaties met de emotionele gevolgen die een leesprobleem kan uitlokken.
Je kind kan zich gemakkelijk anders, alleen en dom voelen. En misschien schuldig dat ze niet zo goed zijn als de andere kinderen.
Het kan zijn dat uw kind een gevoel van nederlaag heeft en zich fout voelt vergeleken met anderen.
Hoe de gevoelens van uw kind worden beïnvloed, hangt af van het individu, maar kinderen met leesproblemen hebben allemaal extra dingen te verwerken wanneer ze leren lezen.
Dat is het gevoel dat je krijgt als je niet bent zoals andere kinderen.
Daarom is het van essentieel belang te werken aan het zelfvertrouwen en de eigenwaarde van uw kind, zodat uw kind de emotionele uitdagingen die leesproblemen kunnen veroorzaken, aankan.
Het is ook op het emotionele vlak waar u, in het bijzonder, uw kind kunt helpen. Omdat het jouw kind is, dan ken jij hem het beste.
WAT U KUNT DOEN
In de eerste plaats kunt u beginnen met uw kind aan te spreken op de gedachten en emoties die u via zijn gedrag waarneemt. Op die manier kan je kind open zijn over gevoelens waar jij niet aan gedacht had.
Tegelijkertijd kunt u uw kind helpen erachter te komen wat het moet doen als de gevoelens overweldigend worden.
Een voordeel van praten met uw kind is dat uw kind zich gezien en begrepen voelt. Je kind ziet dat hij of zij niet fout of alleen is. Dat helpt hun eigenwaarde.
Eigenwaarde is vooral belangrijk wanneer uw kind de hindernissen met de letters moet overwinnen.
Uw kind ziet dat het op de letters meer energie moet gebruiken dan zijn klasgenootjes. Uw kind moet weten dat het even waardevol is als andere kinderen, zelfs als uit de letters blijkt dat anderen beter kunnen lezen.
Bovendien kunnen veel kinderen er baat bij hebben te begrijpen wat leesproblemen zijn. Het betekent dat u uw kind ook kunt helpen begrijpen wat het betekent om moeite te hebben met lezen (en spellen) – en wat dat betekent.
Hoewel lezen een manier is om het goed te doen op school, betekent het niet dat je je niet kunt verbeteren en je dromen kunt verwezenlijken. En het is niet hetzelfde als niets kunnen leren.
U, uw kind en ik leren niet op dezelfde manier. Misschien leert uw kind door te luisteren, terwijl u leert door te kijken. Of door dingen aan te raken of te bewegen.
Leerstijlen zijn individueel. Het is niet zeker dat uw kind het beste leert door te lezen, ongeacht of het goed kan lezen of niet.
Mijn advies aan u is dan ook, het zal u niet verbazen, dat u de uitdagingen moet bekijken vanuit het standpunt van uw kind.
1 – Spreek met uw kind over het anders voelen
Het eerste wat uw kind merkt, is dat hij anders is dan zijn leeftijdsgenootjes op school. Het kan je kind een hoop negatieve emoties geven die verbonden zijn met het buiten “de norm” vallen.
We gedijen allemaal op erkenning en verbinding met anderen. Dat geldt zowel voor u, uw kind als voor mij.
Dus begin je kind te helpen over de emoties te praten. Laat je kind inzien dat hij niet dom, fout of lui is.
….
Ja, ik geef het toe. Het kan echt moeilijk zijn. Waar moet ik beginnen?
Misschien sluit je kind zich af, wordt humeurig of een derde optie, telkens als je vraagt hoe het met school gaat.
2 – Vertel uw kind wat het betekent om leesproblemen te hebben
Je kind is niet dom.
Je kunt altijd oefenen en beter worden.
Daar al zal uw kind zien dat er hoop is en dat de letters hun leven niet hoeven te overheersen.
De letters hoeven ook niet te bepalen hoe uw kind het beste leert.
Daarom heb ik dit artikel over leerstijlen geschreven, dat u kunt gebruiken ter inspiratie en om uw kind bewust te maken van zijn eigen mogelijkheden.
3 – Spreek met de leerkracht van uw kind en andere deskundigen
De moeilijkheden bij het leren lezen moeten door een bekwame deskundige worden behandeld.
Er is niet één enkele oplossing voor alle kinderen. Uw kind past niet in een bepaald hokje (over leerstijlen gesproken!).
Wat uw kind helpt om beter te worden in lezen (en spellen) hangt af van de specifieke uitdaging die uw kind heeft. Professionals kunnen helpen om dat uit te zoeken.
Praat dus met de leerkracht van uw kind en de leesspecialisten op de school van uw kind. Als u verdere hulp zoekt, beoordeel dan zorgvuldig alle aanbiedingen van “genezing” die u bij uw onderzoek tegenkomt.
Leerstijlen als dyslectisch persoon
Velen denken dat iemand met dyslexie meer moeilijkheden heeft om te leren en minder mogelijkheden heeft om verder onderwijs te volgen. Maar dat is niet waar…
De vreugde om nieuwe dingen te leren
Gevoelens zijn de primaire motor voor leren. Zou u ook willen dat uw kind meer leergierig zou zijn op school?
Jesper Sehested
Dyslectisch, auteur, spreker en mentor
Bronnen:
Elbro, Carsten (2007), “Læsevanskeligheder”.
Samuelsson, Stefan, m.fl., (2012), “Dysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget”.
Holmgaard, Aase (2009), “Tegn på læsevanskeligheder”.